宮城県議会 2022-06-01 06月24日－04号
ケアリーバーの学業継続のための支援について伺います。 経済的な後ろ盾がないケアリーバーの多くは、大学、専門学校の学費と住居費をはじめとする生活費を自分で負担することになります。東京都世田谷区では、「公的に保護した子供は公的機関が守り続ける。」と、独自の奨学金を創設し、住宅支援、居場所支援、進学者には給付金などを手当てしています。財源は、募金活動やホームページで呼びかけて集まった寄附金です。
ケアリーバーの学業継続のための支援について伺います。 経済的な後ろ盾がないケアリーバーの多くは、大学、専門学校の学費と住居費をはじめとする生活費を自分で負担することになります。東京都世田谷区では、「公的に保護した子供は公的機関が守り続ける。」と、独自の奨学金を創設し、住宅支援、居場所支援、進学者には給付金などを手当てしています。財源は、募金活動やホームページで呼びかけて集まった寄附金です。
41 荻布教育長 県教育委員会では、妊娠の事実を学校が把握した場合の対応につきまして、平成30年３月に発出された国の通知内容に基づきまして、県立高校に対し、学業継続意思を確認することや教育上必要な配慮を行うことなどを助言しております。
現在、17の金融機関と連携して、学生の学業継続を支援しており、これまで923件の利用実績があります。 また、現在、学生への支援については、国による給付金や貸付けによる支援、市町村や社会福祉協議会による食糧支援、各大学が行っている授業料の減免や納付猶予、給付金、貸付け、オンライン環境構築支援など、多様な主体による支援が行われており、大学を通じて学生にも情報が共有されています。
まず、条例の制定ですが、神奈川県新型コロナウイルス感染症対応地方創生基金条例は、新型コロナウイルス感染症対応地方創生臨時交付金の対象事業のうち、学生の学業継続や、医療機関の経営の安定化等に必要な資金の融資に係る利子補給など、後年度にわたる事業に係る必要な資金を積み立てるため、基金の設置、管理及び処分に関し、所要の定めをするものです。
具体的には本人、保護者の同意のもと、医療と連携して今後の見通しを立て、当該生徒の学業継続に向けて校内でケース会議を開き、スクールソーシャルワーカーの助言も得ながら支援計画を策定するなどの対応をしております。さらに当該生徒の日々の教育活動については、体調等に十分留意した上で体育実技をレポートで代替したり、欠席した授業の補習を行ったりするなど、卒業に向け積極的に支援しております。
アルバイト先を失い、いまだにアルバイトできずにいる学生など、学業継続への影響も出始めています。 東京商工リサーチ調査では、感染拡大が長引けば、廃業を検討する可能性があるとした中小企業のうち、半数近くが、その時期を１年以内と回答しているとのこと。調査開始後初めて廃業や倒産が５万件を超える可能性もあると指摘をしています。
報道によれば、熊本県が実施した調査では、県内の定時制、通信制高校生九百四十人のうち、回答のあった七百四人中四一％の収入が減少、家賃の支払いに支障を来すなどの声も聞こえ、学業継続に資すればとの思いから制度拡充に踏み切ったようです。本県も同様な状況と考えます。新型コロナウイルス感染症の影響は長く続きます。早急に調査を行い、実態を把握した上で必要な支援を実施すべきと考えますが、いかがでしょうか。
大学生の学業継続に向けた支援につきましては、授業料減免や給付型奨学金などの国の支援制度の利用が進むよう、県のホームページでの情報発信を行うとともに、県立大学では、パソコン貸出しなどの遠隔授業への支援やウェブ等を活用した学習、就職などに関する相談、支援等を行っているところでございます。
仕事や収入を失った労働者、取引をキャンセルされたフリーランサー、廃業の危機に直面する自営業者、生活が困窮するシングルマザー、バイトがなくなり、学業継続が困難になっている学生、日本語に不慣れなことから、仕事をなくしても再就職や給付の手続もままならない外国人労働者等々、コロナ禍の下で生じている生活困窮は、あらゆる層に広がり、被害は続いています。
文部科学省は、母体の保護を最優先としつつ、妊娠した生徒に対する学業継続への支援を学校に求めており、県教育委員会としましても、自校での学業を継続する生徒には、身体活動を伴う教育活動における配慮や、養護教諭等による丁寧な対応を行うよう、また、退学を申し出た生徒には、自校での学業継続を勧めるほか、必要に応じて転学に関する情報提供に努めるよう、県立高校等に対して指導を行っております。
具体的には、病気やけがで長期入院しても学業継続の意思がある生徒の学習機会を確保するセーフティネットとして、県教育委員会が在籍校の教員や非常勤講師を病室に派遣する仕組みを整えており、私としても一定の評価をしているところであります。
二点目、国が新年度から、長期療養中の高校生らを対象に、タブレット端末などを使った遠隔教育や病棟への教師派遣を後押しする事業が始まりますが、今後、県として、病と闘う高校生に対し、どのような学業継続支援を行っていかれるのか、お聞きをいたします。 大きく二点目、高校入試について質問をさせていただきます。 県立高校の入試制度が変わり、全県一区や県外募集がスタートし、この春で入試二回目を迎えました。
日本語の壁を乗り越えられずに学業継続を断念して社会に出て、その厳しさを身にしみて感じて、これはやっぱり勉強しないといけないなということで学業へ復帰を望む外国人の再チャレンジの場ということを考えなければいけないのかなということを私は思います。 現実には学齢期を過ぎてから中卒の資格を得るために学ぶことのできる夜間中学は富山県にはありません。
次に、教育問題として、妊娠した女子高生の学業継続支援の強化について伺います。文科省は、今年度から女子高生が妊娠した場合、学校側が安易に退学の処分や退学を勧める勧奨を行わないよう求める通知を、各都道府県の教育委員会に出しました。
二つ目は、府立高校定時制にスクールソーシャルワーカーを配置し、教員と連携をして生徒を支援する事業でございまして、虐待や家庭事情の急変した生徒などの学業継続に効果がありました。 学校現場におきましては、スクールソーシャルワーカーの配置のニーズが極めて高い状況を踏まえまして、来年度は、この二つの事業を一本化し、限られた予算を効率的に執行する中で、効果的にスクールソーシャルワーカーを配置してまいります。
県といたしましては、こうしたことが直ちに本県の看護師確保に大きく影響を及ぼすことはないと考えておりますが、今後も引き続き、看護師の計画的な養成のために、１つは、県内高校への出前講座による看護師の魅力の発信など、看護師を目指す人をふやすこと、２つ目に、県外の大学などを卒業する県内出身の看護師を県内就労へしっかりと誘導すること、３つ目に、休学や退学する方を減らして卒業までの学業継続支援を行うことなどの取
ＳＳＷを配置した学校からは、虐待により家出や自傷行為を行う生徒や、家庭事情の急変した生徒に適切に対応でき、学業継続につながったという報告を受けております。 今後とも、府立高校におきまして、高い専門性を有するＳＳＷを活用し、これまで以上に生徒支援が充実いたしますように、学校現場のニーズも踏まえながら効果的な配置に努めてまいります。 ○議長（大橋一功君） 徳永愼市君。
改正の主な柱は、小児がんの子どもたちの学業継続環境の整備や、検診でがんの疑いのある方の受診促進、診断時からの緩和ケア、良質なリハビリの提供、希少がん、難治性がんの研究推進、そして事業者の責務として患者の雇用継続に配慮することが明記されたことであります。改正項目は、いずれもがん患者の皆さんの悲願とも言うべき事柄ばかりで、今後、改正の趣旨に沿った支援の実効ある取り組みが強く求められると考えます。
また、課題を抱える生徒が多く在籍する府立の定時制高校に、福祉や労働などの関係機関へのつなぎ役となるスクールソーシャルワーカーを配置し、学業継続への支援を行います。 私立学校授業料無償化も継続をし、高校進学を検討する際、経済的事情にかかわらず、公立、私立の幅広い選択肢の中から進路を選び、希望する教育が受けられる環境を提供をいたします。 四月から、大阪市立特別支援学校十二校を府に移管をいたします。
それから、もう１つは、これはちょっと成功例でご紹介したいのですが、ステップハウスを利用し、学業継続ができて自立を果たした女性です。 暴力を受けます。そして、相談に行政の窓口に行きます。行政の窓口からウイメンズハウスとちぎへ相談に来られます。そして、シェルターから通学はできないので利用できません。ですから、少し離れた地域の方だったので、私どものステップハウスに入って通学をすることにしました。